Na última quinta-feira, dia 16 de julho, educadores da EJA e do Pro-Jovem da rede municipal de Florianópolis, reuniram-se em espaço de formação com o Prof. MS. Ítalo Oscar Riccardo León. O tema apresentado foi: Juventude e Cultura: Por uma justa medida de (re) significação e valorização da expressividade como um dos eixos morteadores do ser jovem no século XXI. À explanação inicial segui-se o debate.
O Professor Ítalo também apresentou aos presentes vários links interessantes, que listamos abaixo, voltados ao trabalho com jovens e juventudes.

Expressividade e emoção: ampliando o olhar sore as interações socias
http://www.usp.br/eef/rpef/Supl42001/v15s4p15.pdf

Frutos do Brasil
http://frutosdobrasil.ning.com
http://www.aracati.org.br/portal/

Juventudes e Ação Política - JAP
http://www.jap.org.br

Juventude Cidadã
http://www.juventude.org.br

Perfil da Juventude Brasileira (Projeto Juventude, 2003)
http://www.presidencia.gov.br/estrutura_presidencia/sec_geral/.arquivos/juventude.ppt

Portal da Juventude
http://www.juventude.gov.br

ProJovem Urbano
http://www,projovemurbano.gov.br/site/

Secretaria Nacional da Juvetude - SNJ
http://www.presidencia.gov.br/estrutura_presidencia/sec_geral/Juventude/

Tirando Acordos do Papel: um amnual para jovens avaliarem a política nacional de juventude - TAPU
www.presidencia.gov.br/estrutura_presidencia/sec_geral/www.un.org/esa/socdev/unyin/documents/porttoolkit.pdf

No dia 10 de julho de 2009 nos reunimos novamente para mais uma etapa do nosso curso no NTE. Durante a tarde dessa sexta-feira recebemos a visita do Professor Gilvan Müller de Oliveira, consultor da EJA Florianópolis, e retomamos as problemáticas que orientatam a construção dos blogs. A partir desta problemática, deveríamos elaborar "mapas conceituais" ou "mapas da pesquisa", tal qual a metodologia que utilizamos na rede municipal de Florianópolis. Cada mapa foi apresentado e debatido pelo grupo. No período da noite realizamos então a parte prática...desenvolver um aúdio relacionado a um dos tópicos deste mapa.

Produção de áudio na EJA

No dia 19 de junho de 2009 nos reunimos novamente para mais uma etapa do nosso curso no NTE. Durante a tarde e a noite dessa sexta-feira aprendemos e/ou aprofundamos nossos conhecimentos a respeito da ferramenta de produção de audio "audacity". Esta é mais uma maneira de envolvermos nossos alunos da EJA com o uso de instrumentos tecnológicos, sobretudo os estudantes mais jovens. O audacity pode ser utilizado, por exemplo, para a produção de programas de rádio na escola, em que os alunos podem socializar os conhecimentos adquiridos através das pesquisas. Podem também expor suas preferências musicais. Para a produção de um programa de rádio como este, é necessário que os alunos elaborem textos objetivos e coerentes, assim o audacity se apresenta para educandos e educadores como mais um instrumento que vem a contribuir no processo de ensino-aprendizagem.

JUVENILIZAÇÃO NA EJA

Na última terça-feira, dia 16 de junho, os professores da Educação de Jovens e Adultos da rede municipal de Florianópolis, reuniram-se em espaço de formação com a Professora Dra. Olga Celestina da Silva Durand, pesquisadora do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. Partindo de explanação inical a Professora abordou conceitos e eixos temáticos relacionados aos sujeitos da EJA e a crescente juvenilização desta modalidade de ensino. A pesquisadora é autora de diversos estudos sobre a questão e apresenta uma perspectiva muito interessante de abordagem para este público.
Alguns trabalhos da professora estão disponíveis nos links abaixo:

http://forumeja.org.br/sc/files/Eixo6_mt_olga.pdf

forumeja.org.br/sc/files/Apres.%20OLGA.ppt

http://www.uff.br/obsjovem/mambo/index.php?option=com_content&task=view&id=373&Itemid=8

Sugestão de leitura!!

A educação de jovens e adultos trabalhadores brasileiros no século XXI. O “novo” que reitera antiga destituição de direitos

Autora: Sônia Maria Rummert (Faculdade de Educação da UFF)

Em artigo publicado na revista Sísifo, Portugal, a professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF, Sonia Rummert, trata das iniciativas empreendidas pelo Governo Federal, no âmbito da Educação de Jovens e Adultos trabalhadores, no Brasil, no período de 2003 a 2006. São abordados: o Projeto Escola de Fábrica, o Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualiicação e Ação Comunitária — PROJOVEM, o Programa Nacional de Inte-gração da Educação Proissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos — PROEJA e o Exame Nacional de Certiicações de Competências em Educação de Jovens e Adultos — ENCCEJA.

O artigo está disponível para leitura e download no link: http://www.uff.br/obsjovem/mambo/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=20&Itemid=32